Melatih Siswa Berpikir Kritis dengan Pertanyaan-Pertanyaan Pemandu
Ajarkan siswa untuk berpikir kritis dengan pertanyaan terbimbing
Keterampilan berpikir kritis sangat penting untuk dikuasai siswa. Oleh karena itu, guru harus membangun sekolah yang kritis dan budaya mengajar. Hal tersebut salah satunya dapat dicapai melalui pendidikan yang menghadirkan suatu peristiwa atau prinsip yang diterapkan pada suatu masyarakat sebagai stimulus munculnya kemampuan berpikir kritis. Dimulai dengan suatu peristiwa atau kebijakan, siswa melakukan analisis multi pertanyaan untuk membuka pemikiran kritis. Berikut adalah beberapa pertanyaan yang dapat digunakan siswa untuk menganalisis secara kritis suatu peristiwa atau kebijakan.
 |
| 6 pertanyaan indikatif untuk membantu siswa berlatih berpikir kritis |
1. Apa yang terjadi?
Di bagian pertanyaan ini, siswa mengumpulkan informasi latar belakang dan kemudian mencoba membuat lebih banyak pertanyaan.2. Mengapa penting?
Pertanyaan kedua ini menanyakan kepada siswa apa arti kebijakan ini atau apa dampak dari peristiwa tersebut. Apakah dia setuju atau tidak.3. Apa yang hilang?
Apakah siswa kemudian berpikir bahwa ada yang salah dengan sudut pandangnya yang berbeda? Tidak cukup? Atau tidak baik-baik saja?4. Bagaimana saya tahu?
Selain itu, siswa mungkin bertanya-tanya dari mana informasi yang mereka peroleh berasal. Apakah dari sumber yang valid? Atau apakah kebijakan itu ditulis dengan baik?5. Siapa yang mengatakan itu?
Dapatkah siswa kemudian bertanya siapa yang berbicara (atau apakah politik, membuat pernyataan atau memberikan informasi)? Apakah itu relevan? Siapa yang mempengaruhi orang-orang ini?6. Apa lagi? Apa yang terjadi jika?
Para siswa kemudian melihat-lihat atau mengumpulkan ide-ide lain yang mungkin dari orang yang berbeda. Apakah ada kemungkinan lain? apa kelebihan dan kekurangannya?Pertanyaan-pertanyaan ini memungkinkan siswa untuk merefleksikan pemikiran kritis mereka. Harus ada refleksi konstan. Mereka perlu mengajukan pertanyaan tentang hal-hal yang mereka baca, hal-hal yang mereka lihat, atau informasi yang mereka kumpulkan untuk menemukan cara baru untuk memecahkan masalah.
Baca juga:
Tingkatkan keterampilan berpikir kritis siswa melalui MLE
Cara mengajukan pertanyaan tentang keterampilan berpikir tingkat tinggi
Keterampilan untuk kehidupan dan pembelajaran sekolah
